嬰兒生活在物的世界里，只要他一睜眼，就看見各式各樣的物品，一個一個，一件一件，大小不同，式樣各異，還有不同的色彩；觸摸它們，手感也不一樣。孩子常聽成人指著不同的物品，叫著它們的名稱或者使用著它們，什么“關(guān)門”“開燈”“穿衣服”……孩子耳濡目染，天天聽，天天看，不多久就習慣于識物了，慢慢地就認識和理解了大量的人間事物。 在這個文明的世界里，嬰兒生活的地方也要常常出現(xiàn)文字才好。把環(huán)境布置起來，讓孩子常隨成人看字、讀字，這就是“環(huán)境濡染法”，或叫“濡染識字法”，目的是： 1. 讓孩子注意文字。 2. 讓孩子習慣于看字和聽成人讀字。 3. 讓孩子喜歡翻書、看字、看畫、看成人讀書。 4. 培養(yǎng)孩子跟著成人看字、發(fā)音的習慣。 5. 培養(yǎng)孩子在室內(nèi)外、大街上看到大字愛認、愛問的習慣。 這樣，嬰兒就很容易形成“識字敏感”，不知不覺地喜歡看字，也會像認人識物一樣認識文字。 “環(huán)境濡染”的方法是： 1. 1歲前后可以讀大字塊給孩子聽，看一些他完全不理解的字，充分利用嬰兒的“無選擇探求”和“印象記憶”，培養(yǎng)識字敏感。 2. 在房間里常見、常說、常用的實物上掛(擺、貼)相應(yīng)的大字卡片。有的字卡需要掛在墻上時，只要在墻上水平地牽一些線，就能掛住我們設(shè)計的大字卡。 3. 成人常常抱著孩子高興地指字給他看，讀字給他聽(每個字一兩秒鐘)。 4. 成人讀字，鼓勵孩子指一指。1歲多的孩子往往只指掛字的實物或位置，這不要緊，這是開始認字的必然過程，時間長了，他會把字與物、字與位置區(qū)分開來的。 5. 家庭和嬰幼園以外的社會環(huán)境里有許多大字，如廣告、標語、門牌、路牌、商品包裝、報頭等。要經(jīng)常引導孩子認讀社會環(huán)境中的字，鼓勵孩子問字，并養(yǎng)成習慣。 環(huán)境濡染法在嬰幼園中同樣適用。在樹木花草、大型玩具、毛巾架、黑板、廁所、寢室、圖畫等處均可掛字，常常讀給孩子聽。還可以專設(shè)一個識字走廊，家長接送孩子時，都能用幾分鐘時間識字，問問孩子，指指點點。有的孩子每天還拉著爸爸媽媽到識字走廊上考自己。這樣經(jīng)過一兩年的識字積累，孩子就脫盲了。我們必須懂得，耳濡目染、潛移默化的威力是無窮的，識字閱讀也要在環(huán)境濡染上下功夫。
